烏魯木齊畫(huà)室的選擇注意內(nèi)容

烏魯木齊畫(huà)室的選擇注意內(nèi)容

一、資質(zhì)-是畫(huà)室規(guī)不規(guī)范的體現(xiàn)

在畫(huà)室里，有辦學(xué)許可證的并不多，有些是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，辦一年算一年，不去想這個(gè)問(wèn)題，有學(xué)生能賺錢(qián)就行，有些是不具足條件，想申請(qǐng)但申請(qǐng)不到。辦學(xué)資質(zhì)有兩種，一為工商許可證，由工商部門(mén)頒發(fā)，一為辦學(xué)許可證，由教育部門(mén)頒發(fā)。這兩種許可證含金量完全不一樣，工商注冊(cè)容易，教育注冊(cè)很難。辦學(xué)許可證的要求比較高，它才是辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)，機(jī)構(gòu)一經(jīng)注冊(cè)就是一所名正言順的學(xué)校。

二、安全-永遠(yuǎn)是第一位

孩子離開(kāi)父母出來(lái)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)心三個(gè)問(wèn)題：人身安全、文化課沒(méi)法顧及和人品學(xué)壞。而在這三者中，人身安全又永遠(yuǎn)是第一位。但現(xiàn)在有些畫(huà)室的安全意識(shí)淡薄，有些甚至麻痹到以為學(xué)生出了安全事故與畫(huà)室無(wú)關(guān)。 安全的隱患主要是課余時(shí)間，主要在宿舍內(nèi)，因此宿舍的硬件如何，宿舍的管理如何，是學(xué)生和家長(zhǎng)們應(yīng)重點(diǎn)考察的。

三、歷史-是畫(huà)室成熟穩(wěn)定的標(biāo)志

詢問(wèn)辦了多少年是參觀畫(huà)室的家長(zhǎng)問(wèn)得最多的問(wèn)題之一，因?yàn)樵谖覀兊臐撘庾R(shí)里，一所學(xué)校辦得越久，就越可靠。但行業(yè)里存在一個(gè)普遍問(wèn)題，有些畫(huà)室隨意浮夸辦學(xué)歷史，家長(zhǎng)們需保持警惕。

在每次轉(zhuǎn)折的緊要關(guān)頭，畫(huà)室都會(huì)重新洗牌，總會(huì)有很多畫(huà)室因經(jīng)營(yíng)不善而關(guān)閉，又會(huì)有很多畫(huà)室如雨后春筍冒出來(lái)，你方唱罷我登場(chǎng)。因此，真正有歷史的沒(méi)有多少。

四、師資-學(xué)生水平的決定因素

如果說(shuō)學(xué)生是復(fù)印紙，那么教師就是復(fù)印機(jī)，就是說(shuō)學(xué)生的水平由教師的水平?jīng)Q定。

教師的水平包含畢業(yè)院校、學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等要素：有些畫(huà)室的教師以廣東高校畢業(yè)生為主，而有些畫(huà)室的教師聘自全國(guó)高校;有些畫(huà)室僅有本科生主教，而有些畫(huà)室研究生學(xué)歷的教師也有參與;有些畫(huà)室的教師以在校生兼職為主，而有些畫(huà)室的教師則是在這個(gè)行業(yè)里打拼很多年，更有甚者，有些畫(huà)室還聘任了高校教授擔(dān)任藝術(shù)顧問(wèn)或教學(xué)總監(jiān)。這些都是我們學(xué)生和家長(zhǎng)可以考察的角度。

五、成績(jī)-聯(lián)考代表升學(xué)率，?？即砩龑W(xué)質(zhì)量

眾所周知，美術(shù)高考分聯(lián)考和?？純煞N考試形式。

聯(lián)考對(duì)學(xué)校很重要，代表升學(xué)率，?？紝?duì)學(xué)生很重要，代表升學(xué)質(zhì)量。 說(shuō)到成績(jī)，學(xué)生和家長(zhǎng)們就要小心了，因?yàn)橛挟?huà)室的成績(jī)注水。畫(huà)室的成績(jī)比全省的平均成績(jī)要高些很正常，否則畫(huà)室沒(méi)有生存余地，但有些畫(huà)室在做宣傳時(shí)，就不著邊際了。

六、管理-成績(jī)是策劃出來(lái)的，更是管理出來(lái)的

管理問(wèn)題可以說(shuō)是畫(huà)室行業(yè)存在的最大問(wèn)題，主要是畫(huà)室缺管理人才，大多畫(huà)室是三五個(gè)學(xué)美術(shù)的哥們湊在一起開(kāi)的，都是技術(shù)出身，沒(méi)有管理